情人节与精神文化

      

    早上,还没有起床,忽然被手机的铃声惊醒,朦胧睡眼中看到的是以前毕业的学生和几个死党朋友发来的情人节短信。学生的大多是祝福我美丽调侃我情人节的浪漫,死党朋友的大多是情人节的异化短信诅咒我情人节不要做个可耻的人,好像现在流行孤独的情人节是可耻的。————原来原来今天是西方的情人节哦!


    如果没有他们的一通胡闹,我以为我真的不记得今天还是这样的节日了,但晚上坐在这里,回想一天的所见所闻,马上就感慨,其实没有早上朋友的短信骚扰,今天是情人节似乎已经弥漫在了空气中,大街小巷的玫瑰与巧克力似乎在争先恐后的证明着今天你什么都可以忘,就是不能忘了今天是情人节!连我的儿子也煞有架势的拿了家中的巧克力温馨的送给我,并且颇认真地说:我长大前你是我的情人哦!我忍俊不禁,但心里柔软的部位还是很温馨了一下!


    忽然有想起来,这次期末考试的作文,话题是土节与洋节,针对的是中学生中的重洋轻土的问题,考场中学生们写的不错的很有几篇,但真正有深度还是很寥寥。


    其实真正深究起来,也真正是文化的渊源啊。


    情人节不是从现在才开有的,但现在的中国是愈过愈烈。原因何在?我想和中国的经济飞速发展有很大的关系。


    其实中国的很多节日也是很好的,但在演变的过程中几乎都和吃有关:端午节的粽子本来给鱼吃的,结果我们圆了肚子;重阳节的登高本来是躲避灾难的,结果蒸糕成了主旋律;中秋节是来赏天上圆圆月给予相思的,结果成了地上桌上我们口中的圆圆的月饼——中国的节日历来最终都会演变成和吃有关,物质决定意识啊,物质的贫乏让人们无暇他顾,什么都可以和食物相关联,因为肚子不饱是没什么性情没什么心情想其他的。实在!!


    其实外国的节日也是不错的,但他们的再演变的过程中几乎都是精神层面的东西。情人节可以有机会名正言顺的和自己的梦中情人来一次精神的愉悦之旅,一枝玫瑰足矣,一句话足矣,一个眼神足矣!圣诞节可以有机会让自己的愿望插上翅膀飞翔——因为他们的肚子是饱的,于是要找点事儿来消食,所以可以满城的跑,满晚上的飞。因为肚子饱了其他的要求和性情心绪都有了。浪漫!!


    由此看来,中国人的经济真的很好了,所以不要来没头没脑的批洋节,正是洋节的盛行让我们看到了我们的发展啊。

感念我的语文老师

    七月语文报课堂大赛在美丽的黄山举行,计划中本欲去观摩学习,无奈身体有恙,错失良机,一个月后身体渐渐好转,偶尔网络浏览,不成想本次大赛就“才子型教师”引发了一场热议,看着热议的七嘴八舌,颇有感触,就那样我开始很强烈地想念我的语文老师。

    其实从小学到大学,甚至到走上工作岗位,回想起来影响我最大的有三位恩师。


    小学的时候不谙世事,对老师的印象不是很深刻,初中因为跳级的缘故,时间短暂。铭刻于心的语文老师是从高中开始遇到的。


       第一位是现在已经去世的向天一老师。


       印象中的他,矮矮的个子,微胖的身材,讲话不紧不慢,不时闪现出狡黠,他最大的特点是嗜酒如命,嗜酒之后的最大特点是课堂上惊喜连连。还记得,有一段时间可能是一次醉酒之后被师母严管吧,大概一周没喝酒,于是我们十分的不适应,班中的男生竟然在他上课的时候把从家里带来的酒放在了讲桌上,我们都认为他会不好意思的,谁知他很自然地打开酒瓶边斟边讲,然后,整个教室充溢的是他精妙的讲解,而完全没有感觉到酒糟之气,整节课大家都屏住呼吸,生怕漏听一个字,都完全沉浸在他营造的文学氛围之中,那一节课是《林教头风雪山神庙》,若干年后,同学聚会谈论最多的是这一课的精彩感受,而那一天让我至今都觉得喝酒的男人很魅力。其实向老师是真正的性情之人,也是真正的才子。语文课上,他从不带教案,但总能让我们很收益,他是标准的满堂灌,但我们心悦诚服地聆听,经常不愿下课;他是标准的一言堂,但我们“不厌其烦”地接受,经常被震撼。四大古典名著,他可以倒背如流,经常信手拈来,恰到好处,仿佛他的大脑就是古典名著的宝库。时至今日,我都没有完整看完四大名著,因为看的时候总是倒带,眼前浮现的是他在课堂上描述的种种,反而觉得原著少了些许的灵性,但他带给我的古典震撼是永恒的,爱上古典作品,就从那个时候开始。他的课堂从不囿于教材文本,但知识的传授又是很有计划和体系的,学习完一个内容,回头再看相对应的课文,我们自己总有居高临下、高屋建瓴的视野。他有一个雷打不动的“毛病”,布置语文作业不管是否完成,但他要求的必读书目和篇目必须雷打不动的完成,否则惩罚是严厉的——一周不准上他的语文课,因为这样的惩罚,读书任务没有一个人拉下,也就是在那个时候,让我喜欢上了《中篇小说选刊》,直到今天订阅没有断续过。大量的阅读是向老师给我的人生财富,书库般的语文老师是向老师给我的语文教师的标杆。


       最后向老师倒在了他心爱的酒上,知道这件事他已经离开两年了,也就是那两年我没有回去看他,痛哉!


     第二位是高中分班之后遇到的张明谦老师。


       印象中的他很儒雅。高高的个子,微微发福的身材,讲话总是缓急有度,一年四季总戴一副墨镜,给人很神秘的感觉。私底下我们最大的兴趣就是讨论他的眼睛是单眼皮的还是双眼皮的,但直到今天也没有弄明白。因为没有人敢在他面前放肆些许。由于前面有向老师的神采飞扬,所以一开始我比较排斥他的课堂,总觉得一老头讲语文总会有陈腐的味道,犹记得第一节课就是想象中的规矩方正,没有半点的惊喜与意外,想后两年的语文就这样度过不禁悲从心来,但后来的一个细节在一刹那间就完全颠覆了我对他的语文课的判断。那是一天的早读,我的同桌问他一个成语的意思,不想他不仅说出了成语的意思,而且马上说出成语在《现代汉语词典》的第几页的具体位置,我和同桌顿时惊呆了,这样的一个老先生背会了词典不成?于是课下暗暗布置人员继续探查,结果总是被他完全说中,甚至不同的版本他也完全掌握。于是开始重新审视他,专注他的课堂,他也是标准的满堂灌,一言堂,但思维清晰,知识精准,专业术语的使用出神入化,慢慢地我发现全班同学在他的课堂上很少凝视他,基本上都专注于黑板和自己的笔记,他讲解的严谨,板书的严谨,记忆的严谨深深震撼着我们每个人,原来语文课也如数理化那样需要缜密的思维,需要精准的记忆。在文言课堂上,所有的课文他都能准确背诵,包括标点符号也不差分毫,他没对我们有太多的要求,甚至除作文外很少有语文作业,他也从不训斥我们,也从不在课堂上阐述大道理,但这样的言传身受,这样的以身作则,这样的耳濡目染,深深地影响着大家,那两年,语文是大家真心对待认真对待的课。不过,他最大的特点是对我们写作的要求,几乎每个人都达到面批的地步,面批时的认真让你不好意下次错误重现,我们明白,追求完美是他最大的嗜好。从衣着到板书都是一丝不苟,两年的时间,无论春夏秋冬他永远是白衬衣,黑皮鞋,一尘不染。对工作对生活认真负责是张老师教给我的人生态度,桃李不言下自成蹊是张老师给我的语文教学的标杆。


      第三位是走上工作岗位后遇到的阎建国老师。


       20年前的阎老师风流倜傥,通身的帅气、才气。第一次见到他是在我们语文组的聚会上,那时他还不是我的同事。但在酒桌上的妙语连珠,挥洒自如让我有种很想听他的语文课的渴望。天怜幽草,不久,阎老师正式调入一中,成为我的同事。不过,当时虽同处一间办公室,但之前听多了他的传说,总觉得他是一座高山,仰望起来就比较费力,更不用说走近了。不想,他已把我“纳入他的法眼”(阎老师语)。我和他是同头课,每次他上课的时候,如我没课,他就会很随意地说:“走,红英,听我的课去,向老人家学习一下。”其实我很想听他的课但又怕人家嫌烦,他这样一招呼,我就美滋滋地跟上了,而听完课后,他总会这样说:说说吧,收获不小吧。我老老实实地谈收获。于是这样的情况大概持续了一个学期。一学期之后,我上课的时候,他没课,他会很随意地说:“走,红英,听听你的课,让老人家指导一下。”其实我很想让他听我的课但又怕自己露怯,他这样一招呼,我就没有了退路,而听完课后,他总会这样说:你这个小姑娘,某某地方处理的真不错。我老老实实地窃喜,并认真地为了讨得他的表扬而格外卖力地备好下一节课,于是这样的情况大概持续了一学期。一学期之后,我听他的课之后,他会问:看出来我这节课中的缺憾没?而我也敢于不揣深浅地对他的课说三道四;一学期后,他听我的课之后,他会问:你自己感觉出这节课的缺憾没?我在他的面前只好真实坦白老实交待了。就这样,我一个非中文专业的人走好了语文教师的第一步,甚至我自己就觉得没走过一步弯路。他一直无怨无悔地有计划有步骤地引导着我,点拨着我,鼓励着我,欣赏着我。引导我怎样做一个有才情的语文教师,点拨我怎样掌控45分钟的舞台,鼓励我丢掉非中文人的自卑,欣赏我在他引导、点拨、鼓励下的长进,甚至欣赏我出现的他意料之中的失误。那一轮的三年是我每天都可以感觉到成长的的日子,至今想来仍倍感幸福和幸运。后来全市的优质课大赛,全省的优质课大赛,全国的优质课大赛都是在他的扶持下胜利完成的。一路的成功,他常说:红英是很有灵气和悟性的,辅导这样的孩子很有成就感啊!我明白那些辉煌其实是他无私的扶持,这一路没有他,我不可能走远。


       但阎老师的才情和才学是我至今无法企及的。他的课堂汪洋恣肆,纵横捭阖,收放自如,流畅完美。他是我所遇到的对语言掌控能力最好人。这不仅表现在课堂上,甚至平时的言谈也体现得淋漓尽致,有时静静地听他说,随便说点什么都是一种享受和教益。原来我总认为那是他有很好的语言天赋,后来我才真正明白,那是一种厚积薄发,那是一种底蕴功底,那是一种瓜熟蒂落、水到渠成,那是一种“腹有诗书气自华”。喜欢他的课堂,是因为在他的课堂上,不论什么样的知识,他总能找到适合学生的切入点,总能用学生喜欢的方式传授,总能用学生喜欢的语言口吻讲述;喜欢他的课堂,是因为每到一类知识,他总是用一节课的时间提纲挈领给学生以总括和体系的概念,他总是让学生现有此类知识的大视野,他总是先让学生明白此类知识在学习和人生中的位置;喜欢他的堂,是因为他课堂上生活化的典例,诗意般的语言,太阳般的关切。。。。。。如此等等,他仿佛具有强大的磁力,一旦接近就身不由己情不自禁心甘情愿地被卷入这样的磁场,在这样的磁场中,我整整生活了十年。那绝对是幸福成长的十年!


       其实细细想来,这三位教师应该是不折不扣的才子型教师,他们的才情学识让我们敬仰,让我们钦佩。课堂上,他们多为一言堂,我们是专一的倾听者,但一路下来,至今没有感觉到他们的课堂少了什么,相反那种收益是长久的,是一辈子的。仔细想想,其实真正给人震撼,真正震撼心灵的时候,是不需要即时表白的,是不需要即时交流的,因为震撼心灵的东西是需要自己慢慢品味、慢慢回味,好好珍藏的。才子型教师的课堂上的沉默大多为学生心灵的被触动,相比较那些形式上热闹的课堂讨论,我更喜欢课堂上那有力度的沉默,因为这种沉默成就了真正的思想者。语文教师需要才子型的!真正的语文教师也应该是才子型的!


       深深的感谢我生命中的三位语文老师——向天一老师,张明谦老师,阎建国老师!


 

钱与情

看“今日说法”,说到了一对夫妻即将结束法定关系,但在财产的分割上产生了极大的分歧,对簿公堂,怒目相向,曾经的美好甚至连曾经都不能感觉到。冷冰冰的情之上是沉甸甸的钱。

    当时邀请的嘉宾是一个电台的著名女主持人,她在被问到夫妻之间的财产,最主要的是钱的问题时,态度极其明朗:他的就是我的,我可以不花他的钱,但他应让我感觉那是我的。如果分开的时候,我不会要,但如果他表示出不给,情感上我就会觉得自己很亏,但若他真的主动给,自己反而不会要。她的一番话道出了女人真实的自强与真实的虚荣。沉甸甸的钱才能托起那尚存余温的情。


    很久很久的时候,记不得看的什么报刊,记不得是真实的报道还是文学的虚构,但女人离开曾经的丈夫时的一句话一直响在耳边:他已经不要我了,我要钱还有什么用!调解的人说:他已经不要你了,你不要他的钱还有什么用!也许调解的人是想让她尽快从这样的痛苦中解脱出来,但双方的言语中流露的仍是钱与情的较量。只有钱才能赎回曾经的情。


    记得有那样的一个小测试,好像还是专家提供的:若想测试别人是否对你是真感情,最好的办法是向他(她)借钱,借的越多越好,而且要做出不还的态势,这样要不了多久就能测试出你得到的是否是真情。但看了很多的案例,这样的情况,正是很多女子受骗的缘由,大概的原因我想应该是女人最易受情的控制,而男人最易支配钱。所以有女人傍大款之说,有英雄难过美人关之事。所以社会上流行男人一有钱就变坏,女人一变坏就有钱,这其中的真谛不过是钱与情的较量,看谁胜过谁,实质是男人用钱买感情,女人用感情换钱。钱终被人们认为是感情的试金石。


    也许因为感情是太虚无的东西,不是有人唱到:你问我爱你有多深,月亮代表我的心。回答的多么飘渺啊,也许正是因为这样的飘渺才让深陷情中的人们有无限的美好遐想,也许正因为这样的飘渺才让要挣脱情网的人们用钱来赎回回到现实的代价。


    没钱是万万不能的,但钱真的能称出情的份量?没情是万万不能的,但情真的可以用钱来弥补?有情的时候没钱仍过的滋味有加,没情的时候有钱似乎才能获得平衡。


    其实,饮食男女不食人间烟火也只是个传说而已。

专业与职业

      在我的周围不时有这样的声音:你现在教中文,真的可惜了你大学四年学到的专业。这样的声音太多太乱了,我已经分不清是真的在为我可惜,还是在为我不值;是真的在为我担心,还是在为我窃喜。反正时至今日,我自己感觉赞成的少反对的倒居多。但我明白所有的人都是善意的。

    我大学学的是历史专业,大学毕业后,为了爱情牺牲了家乡的已经安排好的职位,可以说是背井离乡,孤家寡人而又义无反顾地和当时的男朋友今天的老公来到了今天的城市,举目无亲,朋友杳然。在报到的当天,校长说:看你素质不错就改教语文吧。从此一句话一种命运,人生就此转弯了。我依靠不服输的韧劲和干给爸妈看的念头开始了我有别于大学专业的职业生涯。还好,从此也一路流畅的走到了今天。科研型教师,优秀教师,学科带头人,学术技术带头人,省名师,国家级骨干教师,全国模范教师,市大赛一等奖,省大赛一等奖、全国大赛一等奖,各种语文专业的奖项几乎尽收囊中,在单位那净一色中文出身的人中我却成了“总兵把头”。当时不觉得怎样,回过头来,留心自己走过的路,似乎真的让人怀疑大学四年我究竟干了什么,让人怀疑语文教师这个职业是否真的需要专业来支撑,让人怀疑我的历史功底在语文的长河中究竟在做怎样的铺垫,让人怀疑专业和职业究竟有怎样的血脉相连?


    有时候,我会安慰自己,想,也许这是人生给我的别样回报,丢掉了学了四年的专业在别的专业同样异彩大放。但仔细想来其实我完全丢掉了大学四年的东西了吗?不!大学的教育不仅仅给了你专业的锻造,它更给了你一种能力,一种眼光,一种学习的锻炼,一种对生活永不停滞的追求精神,一种认知事物的基本能力,而这些正是你以后从事任何职业所必须的。所以丢掉专业不可怕,怕的是丢掉主业之外职业必须的东西!


       当然,我十分明白,走到今天,更是因为,我收获了太多的语文人对我的无私帮助,无怨付出,还有那海样的宽容!

高考成绩雾里看花

高考成绩业已尘埃落定,但各校高考成绩的宣传大战目前正进行地如火如荼,甚至有些还弥漫着硝烟味,看了几天,越看越糊涂,处在这个城市,竟搞不清楚这个城市的高考水平究竟怎样;处在这个学校,竟搞不懂这个学校的高考水平究竟如何。到处是凯歌高奏,升学率连年攀升,高考成绩又上新高,凡此不一而足——    试摘录几条:

     某县一中 
    在今年高考中,我校本科上线人数和本科上线率均居全市第一。
    近年来,我校提出了“面向全体,以人为本,全面发展,张扬个性”的全新教育理念,树立了“老师具有良好的素质,学生具有健全的人格,管理具有较强的生命价值,校园具有浓厚的文化底蕴”的办学新目标,不断创新教育理念、管理手段和教学方法,使学校取得了令人瞩目的成绩,尤其是该校课堂教学改革的深入开展,使昔日的注入式教学变为诱思探究式教学;学生被动听课变为主动参与;单纯知识传授变为知能并重,学生好学、喜学、乐学;教师喜教、乐教、爱教。教改也大大提高了学校的教育教学质量,高考上线率多年稳居全市同类中学之首,连年被评为市教育教学先进单位,多次获得市教育教学质量特别奖。


    某某一中


    2009年高考成绩揭晓,某某一中一本上线196人,二本上线906人,三本上线1436人,一本、二本、三本上线均居市第一名,某某某居市理科第一名,报考某某大学,录取已成定局,理科第三名,文科第二名均出自某某一中。


   某某一中


    2009年高考成绩已经揭晓,某某一中向您报喜,衷心感谢您长期以来的支持和厚爱!
    1、某某以优异成绩分获市文、理科第一名。

    2、一本、二本上线率遥居全市所有省级示范性高中前列,2009年本科上线人数较2008年增加284人,本科上线率达70.75%,位居全省前列


    于是,作为局内人的我迷惑而迷茫了。如果真的要追究谁考的好,该怎样界定呢?


    其实,各个学校的这样的宣传也许都有自己的理由和原因:参加考试人数多的,只说上线多少人;参加考试人数少的,只说上线率,但问题是,在标准不一致的情况下,这样的王婆卖瓜式的自吹自擂有什么积极意义呢?况且许多局外人在不明就里的情况下就更加的云笼雾罩了,于是真正的宣传目的就不能达到,甚至会走向反面。


    所以我认为,真正的宣传应该建立在真实的基础上,高考最好的宣传就是公布本校参加考试的人数、一本上线人数、二本上线人数、三本上线人数、文理最高分,至于这个率那个率大可不必提了,因为老百姓心中自有一个算盘。同时,上级相关部门也应该规范相关宣传,给百姓大众一个有价值的评介标准,否则年年各校都在前进,那整体的倒退来自哪里呢?这样的喜报满天飞,真正的忧患被粉饰了,下一步的目标便飘缈了,长此以往,教育只能停留在这样的掩耳盗铃自欺欺人上。为此,上级部门应该建立反思机制,评价机制,衡量标准。既然大众这样重视高考成绩,那么成绩真正不好的学校应该站出来向大众检讨,这样才能真正的起到激励教育的作用。


   不过这几年真的怪怪的,身在高三的我到现在竟找不到可以纵向衡量学生成绩的地方,郁闷——  



男人的“矫情”

不知道为什么,今天头脑中一直是这个话题,也许是今天听得多了,有时想想自己也想笑。

    男人的概念是什么?大众的眼中是强悍,是宽广,是值得依赖;是无畏,是坚定,是从容不迫。但其实在很多情况下强悍的是外表,脆弱的是内心;无畏的是表象,柔弱的是本性。在现代汉语词典中,“男人”的解释是成年的男性,而“成年”的解释是指人发育到已经成熟的年龄,而“成熟” 则是泛指生物体发育到完备的阶段,或发展到完善的程度。由此,男人应该是指发育到完备的阶段或完善的程度的男性。照此推论,此阶段的男人应该是看庭前花开花落,瞧天上云卷云舒啊。但现实总是那么的戏剧化。不是有人云:男人四十一朵花嘛。而花是需要呵护的。近段四十男人之所见所闻正是最好的明证。


    阿紫的故事:一日先生要出差,回到家就让我给他收拾衣物,正巧我刚刚主持完省里的一项大型活动,劳累异常,于是斗胆顶了先生一句:我出差的时候你怎么不给我收拾衣物啊?于是先生怒然。


  阿玮的故事:一日先生回到家,表情甚是沮丧,曰:阿玮,告诉你一个坏消息,我的眼开始花了啊。伤心之状淋然。


  从前的一主任的故事:大家一起出差,路上拿起自己的行李包,很不耐烦样,曰:昨天晚上孩她妈忙活了大半天,也不知都给我装了啥,看看,什么乱七八糟的吃的都给我装上了,把我当小孩子了。意气扬扬然。


  男性朋友的故事:我感冒了,也不打个电话问候一下。感冒咋这样难受呢?


  爸爸的故事:我生病了,快送我去医院看看。尚儿,我病了,你不要回来看我了。哦,那你没什么事就回来吧。


  我的故事:那日看完红叶回来,告诉一朋友红叶如何美云,朋友回复:红叶是好啊,但我的一双玉腿太不争气,上不了台阶,如此红叶美景何!为朋友这大老爷们的玉腿我窃笑良久。自怜自爱如此然。


  只有我那15岁的儿子还真的不会矫情,不仅不会矫情还老装大人的成熟的样子。因为它不是成年的男性。


  记得有一句广告说:其实男人也需要关怀


  记得刘德华唱道:男人,哭吧哭吧,不是罪。


  但我分明看到了男人矫情背后那需要爱的表达,那向人们展示自己被爱的幸福。


  所以,老公整天挂在嘴边的一句话:“不把我打扮好了,那只会丢你的人。”其实那只是他向别人表达自己被爱着的幸福罢了。而男人的矫情也就是借此来触摸别人对他的爱而已,只不过,碍于男人这个称号他们的表达含蓄些罢了。


  其实,在这一点上,女人比男人活得更本色哦!

高考这两天

      今天的我们在重复昨天的故事——


      ——看到去年的这个日子记忆,似乎没什么分别。


2009年6月6日


    明天的高考如约而至,本不想说点什么,但最终还是没有忍住。


    我那初三的儿子说:妈妈,这几天的感觉是全民在迎接高考,不知道我们的中考有没有这样的轰动?


    我那高三的老师说:党老师,在学生走之前我给他们讲了这些,你觉得我还需要再交待点什么?


    我那认识的学生说:党老师,这几天你想到什么了可一定要电话到我!


    甚至还有做家长的朋友的忐忑,甚至还有媒体的试卷评析的预约——


    本来我想远离今年的高考,但不得已还是参加了巡视的工作,上午在考点巡视,那战场的氛围还是拉回了我的思路。


    大路上,那“爱心车友”的标志在提醒你,高考了,我们在关注;


    电视上,那“高考警示”的新闻在提醒你,高考了,我们在行动;


    报刊上,那“考前必看”、“考试饮食”的建议在提醒你,高考了,我们在尽力;


    甚至人们之间的招呼语就成了“家有考生吗”。


    是的,全世界最大规模的考试,想不关注就不成。是的,成千上万人的命运之考,由不得你不操心。


    但是,我忽然感到,此时关注的焦点在心理上,在情绪上了,一种说不出的愉悦不起来的味道。


    “明日赶考你准备好了吗?”——准备不好有怎样呢?


    “考前一天必看提醒”——有这样增加负担的吗?


    “上考场的17个细节”——有必要细出这些节吗?


    “五大突发事件自救法则”——那要监考老师干什么?


    “三句话高考期间不能说”——不能说的不是已经这样广泛的说了吗?


    “家长多笑一笑”——除了担心,家长真的能笑得出来吗?


    我不否认考前的心理是很重要,但心理暗示对考生来说影响更大。问题是无知者才无畏,但我们把本来很重要的考试渲染得更加重要的时候,我真的不知道考生的心理还有多大的承受力。


    有时候,我们想明白的告诉别人我们曾走过的路有几多的坎坷与沟壑,但殊不知正是这些吓倒了别人,而别人的路上也许早已是鸟语花香,但让他们带着坎坷与沟壑走那鸟语花香的路显然是欣赏不到美好的,而路在自己脚下。


    但全民的关注毕竟在明证着这个社会的素质的提高。


    所以祝福考生在全民的关注中不要迷失自己,毕竟十年磨一剑。


2009年6月7日


     参加工作将近20年了,带领较多的学子参加高考,但高考监考我只参加过一次,要么身在高三不允许参加高考监考,要么参加高考评卷没时间参加高考监考。今年是第一次参加高考巡视,截至目前和高考考场的亲密接应该仅此两次而已。但监考和巡视时两种不同的工作,虽然目标是一致的。做巡视可以有更多的机会观察到更多的考生的临考状态。比如今天有以下种种的可以理解的“怪”现象。


    1。开考不到两分钟,我所巡视的楼层相继有四人强烈要求去厕所,其中一人还没走到就主动返回了,还羞涩的说,老师,我又没那个意思了。


    2。我遇到三人填写考场错误,不记得自己是第几考场,但填完又马上明白过来。


    3。三人因为书写位置错误启用了备用答题卡,所幸的是时间尚早,还有换卡誊写的时间。


    4。一人在最后15分钟的时候发现自己答题位置颠倒,没有了换卡的机会,最后交由主考解决,后来听说是在旁边挤挤了。


    5。一人因桌子上有个极小的洞而要求发放垫纸板,后经检查根本没有用垫纸板的必要,然后才安心答题。


    6。下午数学考试,睡觉的人增多,被我叫醒的有5人。


    7。上午语文开考时一女生没能入场,不知道为什么,据说她从8:10坐在考点外,直到9:40才想起进考点,但为时已很晚了,最后只好无奈的离开,众家长为之扼腕。


    情商智商,一个人的成功,二者都要具备好。但在这样的考场上,最后的角逐中要的是凭什么取胜?犯这样的错误是可以理解的,但我想考生本身一定没有饶恕自己。


    立此存照,后事之师吧。所谓台上一分钟,台下十年功,不仅仅指一方面的。 


    巡视也挺累的,就这样吧.


 


——其实高考担负的不仅仅是知识多少的检验、人才的选拔;


——其实语文教师担当的不仅仅是语文一课的知识应答临场应对。

正常上班的幸福

    一段时间,我的同事因老父亲生病住院,一直奔波于学校、医院、家之间。每次看到他,都是那么地行色匆匆,甚至我们的问候也只能在匆匆之间传递。

    作为儿子,他要对生病的父亲负责;作为丈夫和父亲,他要对家庭负责;作为班主任,他要对那五六十个孩子负责;作为语文教师,他要对每一节课负责。这样几方面的需要,使他只能匆匆再匆匆了,学校离医院很远,这样使他的匆匆更加地匆匆了,心与力都超负荷的付出,所以整个人也憔悴着,那么注意仪表的一个人那一段时间是相当的没仪表了。于是,在事情过后,他能端坐在办公室中,悠悠地,很感慨地说了那么一句给同屋的同事:能正常地按时上班真的是一件很幸福的事情啊!

    当同事把这句话说给我听的时候,我只是很没感觉的一笑而过了,那时还真地没有感觉到能正常上班是一件多么奢侈的事,因为我一直能正常上班。不久这样的感觉就强烈的冲击我了——老公因病倒下了。

    他住院的时候我正在海南出差,虽有电话沟通,但并不知道情况有多严重,只是觉得是老毛病,再加上平时能干的他一有病的时候往往表现得比较“矫情”,所以也没怎么放在心上。回来后才知道这次真地不是“矫情”的问题了。于是出差回来没有了往日的休整,直接投入医院。第二天就做手术,手术后医生不准他乱动,于是一切都要我挑起来了:病情的关注、与医生的协调、术后的照料,孩子的上学、吃饭、作业,我的工作、课程凡此种种,我忽然感觉到了生活是从未有过的琐碎繁杂劳心劳力。做饭本来认为很小的一件事,现在真地做起来却是那么误事误工了,想想自己以前真地做得很少,而病床上的他做得真地很多。

    结婚那么多年了,好像现在才真的觉得生活是这样的“丰富多彩”了。而这“丰富多彩”的背后是老公的付出,他支撑着自己的按时正常的上班。所以能按时正常的上班真地是一件很幸福的事,而这幸福的背后是亲人的健康和无怨无悔地付出。所以我们应该感谢亲人们的健康,他们的健康正是我们正常生活的保证;所以关心亲人们的健康,关心他们就是关心我们自己的正常生活。

    能正常按时上班真的是一件很幸福的事!

   

减肥进行曲

    我正在进行已经进行过n次的减肥运动。

    起因也只不过是上周下县调研的时候朋友的随意的一句话:哦,以前多漂亮的党老师,现在咋胖成这样了。于是我很无语。尽管我知道自己不是漂亮的队员,但我还是毅然决然的决定进行减肥运动,于是当天下午回来,我一头就扎进了减肥的大军中。人有时候就是这样的被别人左右着,就是这样的情不自禁的为别人活着。


    其实我对自己的体重一直有着清醒的认识,从记事起不记得自己有过很瘦的状态,更不说骨感了。不记事那段日子,看看爸妈留给我的照片影像,自己还是胖嘟嘟的。妈妈说,你不要奢望自己瘦下来,你就是那样的体形,这是我给你俩个(注:我和妹妹)最好的遗传,女孩子就应该是胖乎乎的。但妈妈不知道从最初的胖嘟嘟到现在的胖乎乎,就算体形真地没太大的变化,但美感和可爱已经完全消失了。为此我也进行过无数次的的减肥运动,但最终总以失败而告终。所以体形基本上还是那样。所以我明确的知道人家的话只不过是一句不很“好听”的客套而已,或者是一句不很合时宜的夸赞而已,我完全可以理解为在他的心中我曾经是漂亮的,并且那朋友还渴望着俺继续如他想象般的漂亮着。


    大体算来,我进行减肥运动的起因大致有这样几种情况:


    看到自己心仪衣服的时候,营业员小姐柔声的说:对不起,没有你的尺寸。于是我倍感伤自尊,减肥之决心由此而断然。


    几年不见的学生见到自己的时候,敬仰的说:党老师,你就是胖点,其他一点也没变。于是为了那永远的敬仰,减肥之决心由此而断然。


    吃饭的时候老公说:多吃点吧,俺喜欢你肥肥的样子。吃完之后很坏坏地说:你吃那么多,当然会很肥了。于是我很恼怒他可恶的说肥而吝啬地不说胖,减肥之决心由此而断然。


    开完家长会的时候,正和儿子庄严的会后训话,他会在这个时候,很认真地说:妈妈,你见到俺班某某的妈妈了吗,人家可真是魔鬼身材,全班妈妈的榜样哦。不过俺同学也超仰慕你,说你的身材和你的名气一样的哦。于是我超强烈的无语,减肥之决心由此而断然。


    但失败的原因基本上很统一:


    自己想,唉,干嘛那么虐待自己,算了,自己觉得舒服就成,管别人呢!


    同事说:其实你胖的挺好的,很匀称,不累赘哦!


    老公说:今天我做了八个菜,可惜你减肥了,我和儿子只好努力的干掉它们了。最可恶的是,平时做饭十年一贯制的他在我每次进行艰苦卓绝的减肥运动的关键时刻经常问我想吃什么,然后做很多的我喜欢的饭菜,于是我在这样的情况下必定立即废止减肥运动。


    于是,我的减肥运动进行了n次,但体形和体重仍是千年不变,始终如一。但我就是明智的糊涂着,理智的反悔着。人有时候就是这样的被别人左右着,就是这样的情不自禁的为别人活着。

优秀教师的标准

    这两天,市局师训科举行了两场比赛,一是“市省‘百优’班主任候选人演讲比赛”,一是“市‘大爱无声铸师魂’师德演讲比赛”。我有幸作为评委亲历了两场比赛的整个过程。

    赛场上,可谓人才济济,高手云云。或伶牙俐齿,或声情并茂,或事迹感人,或内容充实,充分展示了焦作市优秀班主任和师德标兵的风采,同时也让自己心灵得到了洗礼,思想得到了升华。原来。觉得自己做的很好了,其实还有很多人做的和自己一样好,甚至还有很多人想的更深,做的更好。真的是天外有天,山外有山,不管别人如何质疑教师的敬业精神,但真的有那么一批教师在认认真真地做着该做的事。


    观览整个比赛,优秀教师的标准是什么,大家畅说欲言,或理论领跑,或事例佐证,每个优秀的教师都有自己的独到的优秀之处,但细细品味,还是有大家见证和实践的共识,归纳起来有以下几点:


        1 爱心,真诚地爱每一个学生


    2 能力,高超的教学能力征服每一个学生


    3 尊重,郑重地尊重每一个学生的心灵选择


    4 公平,公平的对待每一个学生,不仅仅在成绩上


    5 奉献,无私的奉献自己的一切与学生


    但整场下来,似乎是听的多了,心中的困惑就愈加的不可收拾了:


         困惑一:好的教师要不要做到事必躬亲?(学生不干教师自己去干)


    困惑二:好老班一定是妈妈类的? (喜欢学生把自己比成他的妈妈)  


    困惑三:要做一个好老师就一定要牺牲自己的家人,特别是自己的孩子的身体?(在孩子生病的时候为了学生不管自己的孩子,严重的致使自己的孩子落下伤残)


    困惑四:好教师就一定家和事业只能顾一头,所以选择事业舍弃家,值得吗?(在家庭需要的时候毫不犹豫地选择留在学校)


    困惑五:好教师就一定没有生病的资格,就一定要拖着重病的身体工作到最后一刻?(小病没时间看拖成了大病)


    困惑六:好教师都是累心累身,费心费力的?(学生的纪律、作业、课堂成了无法承受之重但自己仍坚定的扛下来)


    引用最多的话与例子:


      之一:泰戈尔曾说过“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的”。但是,让我做叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂着绿荫。


     之二:老师,我真想叫你一声妈妈。


     之三:相信每个孩子都是天才。


     之四:化作春泥更护花


     之五:汶川大地震中的教师形象。


     之六:摘下我的翅膀,送你飞翔。


     之七:不是称职的母亲,但是称职的教师


     总而言之,我终于明白了,为什么我们的教师一出场就必须是悲情的角色,这不是别人给你的框框,是我们自己把我们自己锁在了那样的圈子里;是我们在角色之前已经给定位过了,仿佛只有这样苦难的奋争才能迎来山花烂漫,其实今天的教育已不是昨天的模式。我不赞同悲情的教育者,我更愿意是教育的享受者,实际上,我一直很享受我的课堂、我的学生,有那么多青春的面孔一直陪伴着自己,本身就是一件很愉悦的事,而教育教学中的难点、盲点都充满了青春的气息,烦恼也是李白式的青春的烦恼,想想有那一种职业可以一直与青春为伴,这是何等的幸事。为什么非要那么一味的悲情牺牲呢?只要不是不能选择,比如汶川大地震式的,而在很多情况下,我们完全可以做到两全其美。何况我们的亲人更是这个世界上与我们最亲密的人,为什么一定要牺牲他们呢?孩子高烧的时候,为什么不可以以小小的时间送孩子上医院的妥协换来双赢呢?父母病危的时候,为什么不可以珍惜这最后的一面呢?这是我们的权力和义务,就像你对学生的权力和义务一样,但二者并不是相对立的。爱自己的孩子是本性,爱别人的孩子是神圣,但神圣不是源于本性吗?丢失了本性,神圣就显得那么浮萍。我们高超的教学能力为什么养出了自己平庸的儿女,我们老说把学生当成自己的孩子看,好像是一种赞美,好像是一种无私,但真要看看自己的孩子,我想还是不要把学生当成你自己的孩子看了吧!还是把自己的孩子当成学生看吧,那样自己的孩子兴许会幸福些。


     所以我想要表达的是,除特殊情况外,真正优秀的教师不应该是以牺牲家人为代价的,更不能以牺牲家人来炫耀,因为在牺牲家人的时候,其实你已经是残缺的了,我更欣赏两全的优秀教师,事业成功,家庭幸福,子女有成,如魏书生与他的北大的儿子,如傅东缨与他的北大儿子,如我敬仰的三槐居士与她清华大学的女儿。


   学会享受教育的过程,做个享受教育过程的真正的名副其实的优秀教师。